Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại các trường tiểu học Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh

129 Trần Kiểm. (2006). Quản lý giáo dục và quản lý trường học. Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội. TTg Chính phủ. (2008). Nghị định số 69/208/NĐ-CP, ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích XHH đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường, Hà Nội. Vũ Ngọc Hải, Trần Khánh Đức. (2003). Hệ thống giáo dục hiện đại trong những năm đầu thế kỷ XXI (Việt Nam và thế giới). Nxb Giáo dục, Hà Nội.

PL1 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1 PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC (Phiếu cán bộ quản lí, giáo viên) Để có cơ sở đánh giá đúng thực trạng công tác XHHGD trên địa bàn quận 3 Tp Hồ Chí Minh, rất mong quý Thầy/Cô trả lời một số câu hỏi sau đây. Kết quả khảo sát của phiếu này chỉ phục vụ mục đích nghiên cứu, không sử dụng vào mục đích khác. Xin cảm ơn quý Thầy/Cô! Câu 1: Thầy cô cho biết mục tiêu của hoạt động XHHGD tại trường tiểu học hiện nay? Stt Nội dung Đánh giá Rất đồng ý Đồng ý Ít đồng ý Không đồng ý 1 Huy động thêm các nguồn lực của xã hội đóng góp cho sự phát triển của giáo dục 2 Thực hiện công tác XHHGD nhằm xây dựng xã hội học tập. 3 Bổ sung thêm các nguồn lực cho nhà trường 4 Hỗ trợ nhà trường xây dựng lớp học hiện đại 5 Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường 6 Đa dạng hóa các hình thức giáo dục 7 Tạo điều kiện cho những học sinh có điều kiện kinh tế tiếp cận các hình thức giáo dục hiện đại. 8 Giúp giáo viên tiếp cận các phương tiện dạy học hiện đại 9 XHH GH để mọi tổ chức, gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục.

PL2 Câu 2: Thầy cô đánh giá về mức độ thực hiện và hiệu quả thực hiện những nguyên tắc cơ bản của hoạt động XHHGD tại trường tiểu học. Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 BGH lập kế hoạch chi tiết cho các hoạt động XHHGD 2 Các hoạt động XHHGD đảm bảo tuân thủ các quy định của luật pháp 3 Công khai, dân chủ, minh bạch trong công tác xã hội hóa 4 Các chủ trương XHHGD phù hợp với đặc điểm tình hình địa phương. 5 Tận dụng được các mối quan hệ của nhà trường với các cá nhân, đơn vị, doanh nghiệp 6 Nhà trường phối hợp với phòng giáo dục, chính quyền địa phương cùng thực hiện công tác XHHGD 7 Phát huy vai trò cầu nối giữa giáo viên với phụ huynh 8 Phát huy được được vai trò của ban đại diện cha mẹ HS trong công tác XHHGD 9 Thường xuyên liên hệ chặt chẽ với cựu học sinh, phụ huynh có đóng góp cho nhà trường

PL3 Câu 3: Thầy/Cô hãy đánh giá mức độ thực hiện vai trò của phòng giáo dục trong công tác XHH tại các trường tiểu học hiện nay. Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 Ban hành, hướng dẫn các văn bản liên quan đến công tác XHHGD 2 Hướng dẫn xây dựng kế hoạch XHHGD cho các trường 3 Chỉ đạo các bộ phận chức năng của phòng phối hợp với các trường thực hiện kế hoạch hóa GD. 4 Tổ chức kế nối các cá nhân, doanh nghiệp với các trường trên địa bàn quận. 5 Phối hợp với hội đồng trường kiểm tra đánh giá kết quả XHHGD theo định kì. 6 Tổng hợp, đánh giá kết quả thực hiện công tác XHH của các trường hàng năm

PL4 Câu 4: Thầy cô vui lòng cho biết mức độ tổ chức bộ máy quản lý hoạt động XHHGD ở trường tiểu học. Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 Đảng Ủy, UBND, HĐND các cấp của địa phương 2 Hiệp hội các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất trên địa bàn quận. 3 Các đoàn thể tổ chức ngoài xã hội 4 Tập thể cán bộ quản lí, giáo viên của nhà trường 5 Các tổ chức đoàn thể trong trường 6 Hiệp hội các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất trên ngoài địa bàn quận. 7 Các nhà hảo tâm, các tổ chức từ thiện trong địa bàn quận. 8 Các nhà hảo tâm, các tổ chức từ thiện trong ngoài địa bàn quận.

PL5 Câu 5: Thầy cô vui lòng đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động xây dựng kế hoạch XHHGD tại trường Thầy /Cô. Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 Xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể phù hợp với từng đối tượng. 2 Kế hoạch XHHGD đảm bảo đúng và đủ các nguyên tắc. 3 Kế hoạch XHHGD đảm bảo đáp ứng đầy đủ các yêu cầu và chỉ đạo của các cấp có thẩm quyền. 4 Kế hoạch XHHGD đảm bảo đúng mục tiêu và tinh thần chỉ đạo của phòng giáo dục. 5 Kế hoạch XHHGD đảm bảo có đầy đủ các lực lượng theo quy định tham gia. 6 Quy định chi tiết vai trò chức năng của các bộ phận tham gia KHHGD 7 KHHGD đảm bảo phù hợp với tình hình địa phương và hòan cảnh của cá nhân. 8 KH nhận được sự thống nhất cao giữa hội đồng trường, BGH, Hội phụ huynh học sinh.

PL6 Câu 6: Thầy cô vui lòng đánh giá thực trạng quản lý việc tổ chức thực hiện, điều hành hoạt động XHHGD Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 Đảm bảm tổ chức được môi trường tiếp nhận các đóng góp hiệu quả và thân thiện. 2 Triển khai đầy đủ kế hoạch XHHGD đến từng bộ phận tham gia 3 Kịp thời bổ sung nhân lực cho các bộ phận khi có yêu cầu 4 Thống nhất tiêu chí hoạt động cho các bộ phận tham gia 5 Phối hợp chặt chẽ với phòng giáo dục trong thực hiện KHHGD 6 Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương trong thực hiện KHHGD 7 Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, cơ quan đoàn thể trong thực hiện KHHGD 8 Kịp thời điều chỉnh bổ sung kế hoạch khi cần thiết 9 Đảm bảo tính hiệu quả của từng bộ phận tham gia KHHGD

PL7 Câu 7: Thầy cô vui lòng đánh giá mức độ thực hiện quản lý, chỉ đạo hoạt động XHHGD Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 Triển khai đồng bộ kế hoạch cho các bộ phận tham gia 2 Nêu rõ mục đích yêu cầu và các chỉ dẫn cần thiết cho các cá nhân tham gia HĐ XHHGD 3 Phân phối hợp lí các nguồn lực cho các bộ phận khi có yêu cầu 4 Có cơ chế khuyến kích các các nhân tổ chức, tham gia có hiệu quả công tác XHHGD. 5 Có mặt kịp thời giải quyết các tình huống phát sinh trong quá trình tổ chức KH XHHGD 6 Chỉ đạo các bộ phận khác của nhà trường hỗ trợ tốt cho việc thực hiện công tác XHHGD 7 Kịp thời điều động, bổ sung các bộ phận hỗ trợ khi cần thiết.

PL8 Câu 8: Thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động XHHGD Stt Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện RTX TX ITX KTX Tốt Khá TB Yếu 1 Kiểm tra xây dựng kế hoạch XHHGD 2 Kiểm tra quá trình triển khai kế hoạch 3 Kiểm tra chỉ đạo thực hiện kế hoạch 4 Kiểm tra việc phối hợp với các lực lượng khác 5 Kiểm tra kết quả thực hiện so với mục đích yêu cầu của kế hoạch 6 Kiểm tra, điều chỉnh các tiêu chí đánh giá kết quả thực hiện KH XHHGD 7 Bổ sung kịp thời cách thức đánh giá kết quả HĐ XHHGD phù hợp với tình hình nhà trường

PL9 Câu 9: Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí công tác XHHGD Các yếu tố khách quan Stt Các yếu tố Mức độ ảnh hưởng RAH AH IAH KAH 1 Chủ trương, đường lối của nhà nước về XHHGD 2 Các văn bản pháp quy quy định, hướng dẫn công tác XHHGD 3 Sự quan tâm của chính quyền địa phương 4 Sự tham gia phối hợp của các tổ chức đoàn thể 5 Sự tham gia của các tổ chức doanh nghiệp, cơ sở SX 6 Sự hưởng ứng của các cá nhân, mạnh thường quân. 7 Điều kiện xã hội, kinh tế, văn hóa của địa phương. 8 Sự ủng hộ của hội phụ huynh học sinh Các yếu tố chủ quan Stt Các yếu tố Mức độ ảnh hưởng RAH AH IAH KAH 1 Sự quan tâm của lãnh đạo ngành giáo dục 2 Sự quan tâm của BGH, Hội đồng trường 3 XD kế hoạch XHHGD phù hợp với tình hình thực tế 4 Năng lực điều hành của BGH, Hộ đồng trường 5 Sự tham gia tích cực của các tổ chức cá nhân 6 Năng lực thực hiện của các cá nhân khi tham gia KH XHHGD Xin cảm ơn các thầy cô!