Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Mỹ thuật: Ứng dụng họa tiết trang trí của điêu khắc Chăm trong dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật trường Đại học Quảng Nam

4 - n c Dung, Nghệ thuật điêu khắc và trang trí qua một số pho tượng ở chùa Dâu. - n cHoạ tiết hoa sen trong các công trình kiến trúc cổ Việt Nam thời phong kiến. - Phan Quc Anh (2001), Đôi nét ảnh hưởng của tôn giáo Ấn Độ đối với văn hóa Chăm Bà la môn Ninh Thuận, t thut, s 6. - Ph Tính đa dạng của văn hóa Chăm, tạp chí khoa học xã hội, s 4. - Văn hóa cổ Champac. - Trn Th Hng, Cách tạo họa tiết giúp SV học tốt môn Trang trí . ng u c tin  mt s i hc, Cng trong vic ging dT    a ti    ng th   c mt s i m  SV M thu y, nhu khoa hc c th, nhng hi th T a tit hoa i hc Qun nay v T thc t  Ứng dụng họa tiết trang trí của điêu khắc Chăm trong dạy học môn Trang trí ngành Sư phạm Mỹ thuật Trường Đại học Quảng Nam  u trong lu  mong mun t phu c cao chng dTa tia ngh thu thut ti hc Qung Nam trong n hin nay. 3. Mm v u 3.1. Mục đích nghiên cứu T nh  u v thc trng d        mt s bi     t

5 ng dy hc M thuTM thut ca ti hc Qung Nam. T c trang b nhng kin thc v ha tiTt  tt nhng d 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu   c th hin ha ti   ng i hc Qung Nam. 4. u 4.1. Đối tượng nghiên cứu u c a ti M nh Qung Nam trong dy hT 4.2. Phạm vi nghiên cứu  c u trong phm vi ha tia  nh Qung Nam. Kho cu gi h   thut - hc ph   a SV SPMT, i hc Qung Nam. u   dng mt s u sau: ng h   thi. Tng h t qu  p. n tp. u thc t: c t,minh ha, bn dp, phng vn, chp nh 6. Nha lu Lup nhng v  thc trng vic ging dy b  a tit hoa  khi hc Qung Nam.

6 Luu tham khc ging dy hc phn Trang   ng SPMT      nhng nghin v  7. B cc ca lu n M u, Kt luu tham kho, Ph lc, lu g th   c trng dy h m M thut.  Bi  ha ti    M y hT

7   C TRNG DY H M M THUT 1.1.  1.1.1. Trang trí   thut g g i. n M thu cc bng trong vic tp. t nhu cu thit yu ci, c chim mt v n tri sng. T ,  gi si, bt k  ging t, mang du n bn sc c o nhm phc v cuc si si tr  V thu c s p, mong mun ti trong m n cho rng:  thut sp xng, ha ti khi, m nh tt sn php vi ni dung c nhu cu th17, tr.57. y,  t lo thui rt sm so vi nhiu lo thu t  t  ch   tn ti cng m m c h sn xun phng i mi nhn thc v 

8   thui,  ng nhu cp, nhu cu v thm m ci. 1.1.2. Đặc điểm và nghệ thuật Trang trí với đời sống xã hội Macxim Goorki tng i vn b t c  c s Ngh thu   thu ng trc ti i, m thu n ph thc dm my, ngh thu ng trc tii v ving thun l p mt, gp s i ng khin h u qu c li nc tm m  lot s dn ti, hn ch t chng u qu. Cuc sng hi, vi nhng phn nghch vng s bc b d  vng sinh ra, th hiu thm m   Mt lp ha SV, hay nhng b  sc thc chn s  by, ngh thung li vi i si, qua nhng sn phi ngh thut trang   phng th hiu tht cho ng tht li s Ch ct hng

9 ng s bi hic s Nhu cng tp cng i cn php "c t, c qu  -      i vi nhng ho ng c th ca n phi "theo quy lut c quyn tuyi tn ti   n m  ng th bin trong mi c sng c  t p i ta m ph  thut,  p hin ra n, rc r s n. 1.1.3. Nội dung cơ bản môn Trang trí  uy c  hin ca t ng rt ln ti cuc st c t dng hng c sng tr ng. C c thu dc hic, n 3 h th th -   n: bao g    nim v ngh thuu vn c c b c n d cht ch khi v ng, v ha ti i hc tp ngh thut  cp hu khi u hc t c   nh. ng thi vn dn thc hc tp trong b cc k 

10 c thc hin d   ng, di ng, thm n. Vy vic ng dng ha tip,  c vn dng trong tt c c t, loc bi t ca dic vn dng s n dng s i chc s nm phn ch o. Vy khi ng da tia tit mt c  SV hc tp cn phm... -  ng d       minh  thum m c kt hp cht ch  tn ti trong nhau m u s du v mc v p     u cn to t li   dng thun tin b p. Thun tin sinh hot c n,... Tt c     i s    ng dng ph  ng. Nhi h i vi mi sn ph  hai mng, gi sng tinh tht cht ci. - Tn kt hp t ng d  ng, di ng, vi hoa, tranh c ng   ng d  i c thn dt chung  thum c vng d Trong h thc ci tr  hc thui tt c u kt hp cht ch gi ng dn th

11 1.1.4. Mục đích yêu cầu bộ môn Trang trí   o ngh thut t t quan trng, ma b  - p, trang b nhng kin thn v ngh thu c hc  h trung hc M thut. - Vic hc t           m  m quan trng trong ging dy b   -    c th     hiu th  ca SV. -      bo tn, tip thu vn truyn thng ngh thuc.         lc ca b vn dng hiu bit c h tr   1.1.5. Phương pháp dạy học Mỹ thuật và phân môn vẽ trang trí dy hc M thu c  ng ph   y, muc m y hc cy hn tng, so vi nhng y hc c  y hc hong c hi ch o, t chng dc, hi t chc, ch ng hc tp nhm y - h5,tr.185]. y hc t chc thc hin mt hong theo chi c nh t hiu qu cao nh t c hiu qu, hoc s dng nhi

12  y - hc M thu  a b n vn dy - hp nh   o ca SV. Mt s ng dy truyn thng, ph bic hu h  ng rt nhi ng dy b m thu  ng  thuc s d linh hot n s d yu trong dy hc cho SV. Trong phm vi ca lu      i m, n tp. * Phương pháp quan sát c th hing dn cho hng vi mc nh  ng nh  Quan   n chi tit: t      c, sau mt tng b ph y, nh ng m 15, tr.22.  vn dng: - nh mcu, nhim v  - ng dm c - ng d  n chi tit r      i chi        * Phương pháp trực quan  dng nhn trn k thut dy hu mp, cng c, h thm tra tri thc, k 

13  c quan th hi c minh ho  Minh ho      t minh ho     ng gn lin vi vi     m, nhng thit b k thut, chi p dy hc trc quan nc s d   n trn k thut dy hc t ngun tri th  n minh ho  khnh nhng kt lu    n t  ng vn   gii quyt v  y hc tr   c nhn thc ca SV.   y - hc M thut,   c quan c th hi   i dung, kin th ng, nh, vt tht, nh * Phương pháp gợi mở i m c th hin qua nh   c gi c th  SV o, bng   - GV gi m thc t  ca SV. -  i m ph     nh hay mnh lnh. * Phương pháp luyện tập - Cung cp kin thn c thut, nhu ca mi lo p c ng d   c hin, nh   ng dn nh thi gian cho SV luyn tp th n phi luyn tp. Luyn t cng c kin thc. Vn tng hc