Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị: Dạy nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Ninh Bình
3,717
576
92
14
xã hội”
.
Thứ nhất,
Thứ hai
cầu xã hội và là phương tiện để sinh sống.
Thứ
-
“Dạy nghề cho lao động nông thôn là quá trình kết hợp giữa dạy nghề
và học nghề, đó là quá trình giảng viên truyền bá những kiến thức về lý thuyết
và thực hành để những người lao động nông thôn có được một trình độ, kỹ
năng, kỹ xảo, sự khéo léo, thành thục nhất định về nghề nghiệp đáp ứng yêu
cầu phát triển kinh tế - xã hội nông thôn” [3, tr 33].
1.1.3 Tổ chức dạy nghề cho lao động nông thôn
15
- nh nhu cu dy ngh c
h
- .
-
bao
16
- ng h th vt cht phc v cho dy ngh
- y ngh
- dy ngh
17
1.1.4 Tiêu chí đánh giá chất lượng dạy nghề cho lao động nông thôn
-
dy ngh
+ S chuyn bin nhn thc cng v
cn thit ca vic hc ngh i v
+ S phi hp gi dy ngh vi doanh nghip, U
, th quan quc v dy ngh
u c dy ngh
+ Chng cuc snh nh
y ngh cy ngh
- ng:
+ Tng s c hc ngh
+ Tng s c ngh
+ Tng s to vic ngh
+ Kt qu ngh ng, trung cp
+ T l h
+ T l tht nghip
+ S chuyn d trng trong khu vc
i trong khu vp)
p
1.2 Vai trò của nhà nƣớc đối với hoạt động dạy nghề cho lao động
nông thôn
1.2.1. Tính tất yếu của vai trò nhà nước
18
-
-
-
1.2.2. Những quy định cụ thể về trách nhiệm của các cơ quan nhà
nước đối với hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn
-CP Quy
-
19
-
-
-
-
-
-
-
20
-
-
-
-
-
-
-
-
-
21
-
.
-
-
-
-
-
-
-
-
- T
22
-
-
-
-
-
-
-
-
23
- ;
- -
-
- -