Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại các trường tiểu học Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh
1,240
191
162
PL10
PHỤ LỤC 2
PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG
XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC
(Phiếu dành cho phụ huynh)
Để có cơ sở đánh giá đúng thực trạng công tác XHHGD trên địa bàn quận 3
Tp Hồ Chí Minh, rất mong quý phụ huynh trả lời một số câu hỏi sau đây. Kết quả
khảo sát của phiếu này chỉ phục vụ mục đích nghiên cứu, không sử dụng vào mục
đích khác. Xin cảm ơn quý vị!
Câu 1: Quý vị có đồng tình với những chủ trương chính sách của địa phương và
ngành giáo dục đối với ho ạt động XHHGD trường tiểu học dưới đây.
Stt
Nội dung
Ý kiến
Rất
đồng ý
Đồng
ý
Ít
đống ý
Không
đồng ý
1
Đa dạng hóa các loại hình giáo dục
2
Học sinh được thụ hưởng nhiều quyền lợi
giáo dục
3
Khai thác các nguồn lực xã hội ngoài ngân
sách Nhà nước.
4
Giảm bớt ngân sách đầu tư cho giáo dục.
5
Khai thác tiềm năng về nhân lực, vật lực
và tài lực trong xã hội.
6
Hiện đại hóa hoạt động dạy học và giáo
dục trong nhà trường
7
Giúp học sinh có điều kiện tiếp cận với
các điều kiện dạy học hiện đại
8
Giúp nhà trường khắc phục được những
tồn tại trong giáo dục
9
Giúp giáo viên có điều kiện dạy học tốt
hơn
PL11
Câu 2: Quý vị đánh giá thế nào nhận thức và tổ chức hoạt động của các cấp
ủy Đảng, chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể, nhân dân về hoạt
động xã hội hóa giáo dục.
Stt
Nội dung
Ý kiến
Rất tốt
Tốt
Trung
bình
Yếu
1
Đánh giá đúng tầm quan trọng của công
tác XHHGD
2
XHH giáo dục là nhằm đem đến lợi ích
cho HS
3
XHHGD nhằm đẩy mạnh đổi mới giáo dục
4
Tuyên truyền chủ trưởng của Đảng và Nhà
nước về XHHGD
5
Phổ biến chính sách về XHHGD cho các
tầng lớp nhân dân
6
Vận động các nhà hảo tâm, doanh nghiệp
tham gia
7
Tuyên truyền, vận động phụ huynh học
sinh tham gia
8
Phân công các tổ chức đoàn thể hỗ trợ nhà
trường
9
Chỉ đạo các cá nhân trong cấp ủy, các bộ
phận chức năng trong bộ máy chính quyền
tam gia cùng ngành giáo dục
PL12
Câu 3. Quí vị đánh giá thực trạng quản lý việc tổ chức thực hiện, điều hành
hoạt động XHHGD hiện nay như thế nào?
Stt
Nội dung
Mức độ thực hiện
Hiệu quả thực hiện
RTX
TX
ITX
KTX
Tốt
Khá
TB
Yếu
1
Chính quyền tích cực
vận động công tác
XHHGD
2
Chính quyền phân công
bộ phận chuyên trách
XHHGD
3
Chính quyền dám sát
thực hiện kế hoạch vận
động XHHGD
4
Nội dung vận động có
sức thuyết phục
5
Hình thức thực hiện
công tác XHHGD đa
dạng
6
Phương pháp tổ chức
linh hoạt phù hợp với
từng đồi tượng
7
Chính quyền vận động
các tổ chức trong bộ
máy nhà nước tham gia
tuyên truyền XHHGD
8
Chính quyền vận động
cá nhân, doanh nghiệp
đóng góp
9
Chính quyền phối hợp
chặt chẽ với nhà trường
cùng tổ chức vận động
XHH GH
PL13
Câu 4. Đánh giá thực trạng quản lý, chỉ đạo hoạt động XHHGD
CBQL&PH
Stt
Nội dung
Mức độ thực hiện
Hiệu quả thực hiện
RTX
TX
ITX
KTX
Tốt
Khá
TB
Yếu
1
Sự chỉ đạo của chính
quyền về công tác XHH
2
Hoạt động của bộ phận
chuyên trách về
XHHGD
3
Sự phối hợp của các cơ
quan chức năng đối với
công tác XHH
4
BGH nhà trường phân
công bộ phận chuyên
trách về công tác
XHHGD
5
Bộ phận chuyên trách
tiếp xúc với cá nhân,
doanh nghiệp để vận
động XHHGD
6
BGH chỉ đạo GV vận
động phụ huynh đóng
góp cho công tác
XHHGD
7
BGH đề nghị hội PHHS
của nhà trường tham gia
vận động XHHGD
PL14
Câu 5. Thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động XHHGD CBQL
& PH
Stt
Nội dung
Mức độ thực hiện
Hiệu quả thực hiện
RTX
TX
ITX
KTX
Tốt
Khá
TB
Yếu
1
Chính quyền kiểm tra
xây dựng kế hoạch vận
động XHHGD tại địa
phương
2
Phòng GD kiểm tra xây
dựng kế hoạch HGD của
các trường
3
Chính quyền địa
phương tổ chức tổng kết
rút kinh nghiệm
XHHGD hàng năm
4
Phòng giáo dục tổ chức
tổng kết rút kinh nghiệm
XHHGD hàng năm
5
Các trường tổ chức tổng
kết rút kinh nghiệm
XHHGD hàng năm
6
BGH hàng năm phối
hợp với chính quyền địa
phương kiểm tra công
tác XHHGD
7
GV báo cáo tình hình
vận động XHHGD cho
BGH
Cảm ơn quý vị!
PL15
PHỤ LỤC 3
PHIẾU KHẢO CỨU TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI
CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT
Kính thưa các thầy cô nhằm đảm bảo tính bền vững của các biện pháp
đề xuất về nâng cao hoạt động quản lí công tác XHHGD trên địa bàn Quận 3, Tp Hồ
Chí Minh. Đề nghị các Thầy/Cô đánh dấu vào những lựa chọn phù hợp của các câu
hỏi khảo sát dưới đây!
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
I
Nâng cao nhận thức cho các đối tượng tham gia công tác XHHGD
1
Tuyên truyền CBQL,
GV, phụ huynh, các nhà
hảo tậm, doanh
nghiệp…về tầm quan
trọng của công tác
XHHGD.
2
Có kế hoạch tuyên truyền
cho phụ huynh học sinh
trong các lần họp phụ
huynh.
3
Phát các tờ rơi giới thiệu
về lợi ích của công tác
XHHGD.
4
Đẩy mạnh giới thiệu,
tuyên truyền về ý nghĩa
của công tác XHHGD
trong các buổi họp với
chính quyền địa phương
5
Thành lập bộ phận chức
năng về tuyền thông công
tác XHH của trường
PL16
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
6
Lập kế hoạch chi tiết
truyền thông về XHHGD
7
Tận dụng mạng xã hội,
website của trường để
tuyên truyền về công tác
XHHGD
II
Nâng cao vai trò của
phòng giáo dục đối với
công tác XHHGD.
1
Thường xuyên hướng
dẫn, giúp đỡ các trường
về các thức thực hiện
công tác XHHGD sao
cho hiệu quả
2
Cập nhận các văn bản
pháp quy, quy định về
công tác XHHGD cho
các trường
3
Phân công bộ phận
chuyên trách theo dõi,
hướng dẫn điều chỉnh các
thức thực hiện hiện công
tác XHH cho trường trên
địa bàn quận
4
Kết nối các nhà hảo tâm,
doanh nghiệp với các
trường.
5
Có cơ chế khuyết khích
các trường đạt thành tích
trong công tác vận động
XHHGD
PL17
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
6
Kiểm tra đánh giá kết quả
thực hiện công tác
XHHGD
7
Kiểm soát việc sử dụng
đúng mục đính, yêu cầu
tài sản xã hội hóa của các
trường
III
Tổ chức hợp lí bộ máy
truyền thông vận động
công tác XHHGD.
1
BGH chỉ đạo thành lập bộ
phận chuyên trách về
công tác XHHGD
2
Đề nghị các cá nhân
ngoài nhà trường có tâm
huyết với giáo dục tham
gia bộ phận chuyên trách
về công tác XHHGD của
nhà trường
3
Có cơ chế hoạt động phù
hợp cho bộ phận chuyên
trách về công tác
XHHGD.
4
Cập nhật công khai việc
sử dụng nguồn xã hội hóa
trên các hình thức khác
nhau (Thông báo. Mạng
truyền thông của trường,
website…)
PL18
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
5
Gắn trách nhiệm của từng
cá nhân vào hiệu quả thực
hiện công tác kế hoạch
hóa hàng năm.
6
BGH chỉ đạo bộ phận
chuyên trách thường
xuyên kết nối với các tổ
chức cá nhân của phòng
giáo dục, UBND nhằm
kịp thời nắm bất thông tin
về công tác XHH.
7
Có cơ chế khuyến khích,
động viên những các
nhân đạt thành tích trong
công tác vận động
XHHGD
8
Tăng cường tính độc lập,
chủ động cho bộ phận
chuyên trách về công tác
vận động XHHGD
IV
Tăng cường công tác
điều hành của các cấp
quản lí về hoạt động
XHHGD
1
Có cơ chế phù hợp cho
các hoạt động của bộ
phận phụ trách công tác
XHHGD
2
UBND quận cử người
phụ trách hướng dẫn các
trường thực hiện chủ
trương XHHGD
PL19
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
3
Phòng giáo dục giám sát,
hỗ trợ về các cơ chế, cơ
sở pháp lí cho các trường
thực hiện công tác
XHHGD
4
BGH, Hội đồng trường
thường xuyên theo dõi,
hướng dẫn chi tiết các
hoạt động của bộ phận
chuyên trách công tác
XHHGD
5
Các tổ bộ môn tạo điều
kiện cho GV có nguyện
vọng tham gia công tác
XHHGD
6
Các tổ chức đoàn thể
trong nhà trường phối
hợp với bộ phận chuyên
trác, hội phụ huynh học
sinh tham gia vào các
hoạt động truyền thông,
vận động XHHGD.
7
Hội phụ huynh phối hợp
với ban thanh tra nhân
dân, thường xuyên giám
sát, góp ý việc sử dụng tài
sản XHHGD.
V
Tăng cường công tác
kiểm tra, đánh giá kết
quả hoạt động XHHGD
của trường
PL20
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
1
Xây dựng các tiêu chí
kiểm tra đánh giá hoạt
động XHHGD phù hợp
với đặc điểm tình của
quận
2
Gắn trách nhiện của các
thành viên được phân
công công tác XHHGD
vào hiệu quả của hoạt
động.
3
Kiểm tra công tác phối
hợp của nhà trường với
phòng giáo dục, chính
quyền
4
Kiểm tra hiệu quả hoạt
động truyền thông của
nhà trường về công tác
XHHGD
5
Đánh giá mức độ phối
hợp của các cá nhân, đoàn
thể trong nhà trường về tổ
chức hoạt động XHHGD
6
BGH thường xuyên theo
dõi, đôn đốc tiến độ, hiệu
quả thực hiện công tác
XHHGD của bộ phận
được giao phụ trách
7
Công khai kết quả vận
động XHHGD và các
thức sử dụng của nhà
trường trên các nền tảng
truyền thông khác nhau.
PL21
Stt
Nội dung
Tính cần thiết
Tính khả thi
RCT
CT
ICT
KCT
RKT
KT
IKT
KKT
VI
Tăng cường quản lí các
điều kiện ảnh hưởng
đến công tác XHHGD
của trường
1
Xác định chính xác các
điều kiều kiện ảnh hưởng
đến công tác XHHGD
2
Rà soát lại toàn bộ các
điều kiện pháp lí về công
tác xã hội hóa GD
3
Vận dụng có hiệu quả các
mối quan hệ để thực hiện
thành công mục tiêu
XHHGD của trường.
4
Phối hợp chặt chẽ với
phòng giáo dục, UBND
để được hướng dẫn, hỗ
trợ về công tác XHHGD.
5
Bố trí hợp lí các nguồn
lực phục vụ cho công tác
XHHGD
6
Xử lí hiệu quả các yếu tố
tiêu cực có ảnh hưởng
đến công tác XHH của
trường
Xin cảm ơn các thầy cô!