Luận văn Thạc sĩ: Đánh giá năng lực chỉ huy trong đào tạo sĩ quan chỉ huy phân đội pháo binh

6,712
739
115
39
Bảng 2.2. 
Nhân t
Độ tin cy ca phiếu
kho sát
S câu hi
Kin thc
.912
12
K 
.882
11

.832
7
* Kết quả phân tích bằng phần mềm ConQuest.
Q


  
nhân
 
* 

c  
a.  1 
Sự phù hợp của nhân tố kiến thức với mô hình Rasch
Bảng 2.3.  c.
39 Bảng 2.2.  Nhân tố Độ tin cậy của phiếu khảo sát Số câu hỏi Kin thc .912 12 K  .882 11  .832 7 * Kết quả phân tích bằng phần mềm ConQuest. Q      nhân   *   các   a.  1  Sự phù hợp của nhân tố kiến thức với mô hình Rasch Bảng 2.3.  c.
40
Qn  
       

  
(0,61, 1,39).
    
  12    

b.  13 23)
Sự phù hợp của nhân tố kỹ năng với mô hình Rasch
Bảng 2.4.  
Q :
 

phé13 20 

c. 24 30)
Sự phù hợp của nhân tố thái độ, tư chất với mô hình Rasch
40 Qn               (0,61, 1,39).        12      b.  13 23) Sự phù hợp của nhân tố kỹ năng với mô hình Rasch Bảng 2.4.   Q :    phé13 20   c. 24 30) Sự phù hợp của nhân tố thái độ, tư chất với mô hình Rasch
41
Bảng 2.5. th
   Q   
 
   : 0,681 (

  
(0,61, 1,39).
 


2.6.2. Th nghim công c khảo sát đối vi ging viên
 ô , thu 
   
Q
tin c           
ConQ

* Kiểm tra độ tin cy bng Cronbach’s Alpha.
S d ki tin cy ca bng hi:
H s c chp nhn khi h s 
t t 0,6 tr lên.
[15]
41 Bảng 2.5. th    Q         : 0,681 (     (0,61, 1,39).     2.6.2. Thử nghiệm công cụ khảo sát đối với giảng viên  ô , thu      Q tin c            ConQ  * Kiểm tra độ tin cậy bằng Cronbach’s Alpha. S d ki tin cy ca bng hi: H s c chp nhn khi h s  t t 0,6 tr lên. [15]
42
- Cronbach's
Alpha = 0,944
- bảng 2.6
Bảng 2.6.  
Nhân t
Độ tin cy ca phiếu kho sát
S câu hi
Kin thc
.846
12
K 
.888
11

.889
10
* Kết quả phân tích bằng phần mềm ConQuest.
 Q
  hình.  
m
  ác  
m

* 
: 0,882 (r
*  
a. 1 
Sự phù hợp của nhân tố kiến thức với mô hình Rasch
Bảng 2.7. .
42 - Cronbach's Alpha = 0,944 - bảng 2.6 Bảng 2.6.   Nhân tố Độ tin cậy của phiếu khảo sát Số câu hỏi Kin thc .846 12 K  .888 11  .889 10 * Kết quả phân tích bằng phần mềm ConQuest.  Q   mô hình.   m   ác   m  *  : 0,882 (r *   a. 1  Sự phù hợp của nhân tố kiến thức với mô hình Rasch Bảng 2.7. .
43
 onQ 
 : 0,766 (t).

phép (0,61, 1,5 

cho phép.
b. . (C13 23)
Sự phù hợp của nhân tố kỹ năng với mô hình Rasch
Bảng 2.8. 
 onQuest  
 : 0,787 

phép (0,61, 1,  14, 16  23


c. 24 33)
Sự phù hợp của tiêu chí thái độ, tư chất với mô hình Rasch
43  onQ   : 0,766 (t).  phép (0,61, 1,5   cho phép. b. . (C13 23) Sự phù hợp của nhân tố kỹ năng với mô hình Rasch Bảng 2.8.   onQuest    : 0,787   phép (0,61, 1,  14, 16 và  23   c. 24 33) Sự phù hợp của tiêu chí thái độ, tư chất với mô hình Rasch
44
Bảng 2.9.  cho n
   onQuest    
 
 : 0,933 (r

phép (0,61, 1,39

2.6.3. Thử nghiệm công cụ khảo sát đối với cán bộ chỉ huy trung (lữ)
đoàn pháo binh nơi có học viên thực tập.
T50 3), thu 
50 cán u 

Q
            
ConQ

* Kiểm tra độ tin cy bng Cronbach’s Alpha
S d ki tin cy ca bng hi:
H s c chp nhn khi h s 
t t 0,6 tr lên.
[15]
44 Bảng 2.9.  cho n    onQuest        : 0,933 (r  phép (0,61, 1,39  2.6.3. Thử nghiệm công cụ khảo sát đối với cán bộ chỉ huy trung (lữ) đoàn pháo binh nơi có học viên thực tập. T50 3), thu  50 cán u   Q              ConQ  * Kiểm tra độ tin cậy bằng Cronbach’s Alpha S d ki tin cy ca bng hi: H s c chp nhn khi h s  t t 0,6 tr lên. [15]
45
- Cronbach's
Alpha = 0,944
- bảng 2.10
Bảng 2.10. 
Nhân t
Độ tin cy ca phiếu kho sát
S câu hi
Kin thc
.867
8
K 
.860
8

.872
7
* Kết quả phân tích bằng phần mềm ConQuest.
Q

m
  
mnhân
 
* 
,
.
a. 1 
Sự phù hợp của nhân tố kiến thức với mô hình Rasch
Bảng 2.11. .
45 - Cronbach's Alpha = 0,944 - bảng 2.10 Bảng 2.10.  Nhân tố Độ tin cậy của phiếu khảo sát Số câu hỏi Kin thc .867 8 K  .860 8  .872 7 * Kết quả phân tích bằng phần mềm ConQuest. TáQ  m    mnhân   *  , . a. 1  Sự phù hợp của nhân tố kiến thức với mô hình Rasch Bảng 2.11. .
46
 ConQuest  
 : 0,879 (t
C    
,60, 1,40).
  
vào 
b. 9 16)
Sự phù hợp của nhân tố kỹ năng với mô hình Rasch
Bảng 2.12.  
phâQuest  cho

 : 0,960 (r

phép (0,61, 1,39). Tuy nhiên, câu h 1216 

c. 17 23)
Sự phù hợp của nhân tố thái độ, tư chất với mô hình Rasch
46  ConQuest    : 0,879 (t C     ,60, 1,40).    vào  b. 9 16) Sự phù hợp của nhân tố kỹ năng với mô hình Rasch Bảng 2.12.   phâQuest  cho   : 0,960 (r  phép (0,61, 1,39). Tuy nhiên, câu h 12 và 16   c. 17 23) Sự phù hợp của nhân tố thái độ, tư chất với mô hình Rasch
47
Bảng 2.13.  
   onQuest    
 
 : 0,960 (r
      
cho phép (0,61, 1,39). Tuy nhiên câu h17, 22 
23 

      
Q
             

 
 sát.

 
  
        

47 Bảng 2.13.      onQuest        : 0,960 (r        cho phép (0,61, 1,39). Tuy nhiên câu h17, 22  23          Q                   sát.                
48
2.7. Hoàn thiện công cụ khảo sát
- Các phiu kho sát chính thc tác gi u thit k   
Likert 5 m.
Bng 2.14. 


Khá


1
2
3
4
5
2.7.1. Hoàn thiện công cụ khảo sát đối với học viên (tự đánh giá).

       
trong các   
 , 20,



13
20
* Khảo sát chính thức phiếu khảo sát số 2A (phụ lục 2A)

 .
2
 
sát NLCH  
:
- Phn I: Thông tin cá nhân
Câu hm ch huy kiêm chc trong khóa hc
- Phn II: Thông tin chung: hc viên t  NLCH ca hc viên
c chia ni dung kho sát thành 03 nhân t:
+ Nhân t kin thc gm 12 câu hi (câu hi 1 n câu hi 12);
48 2.7. Hoàn thiện công cụ khảo sát - Các phiu kho sát chính thc tác gi u thit k    Likert 5 m. Bảng 2.14.    Khá   1 2 3 4 5 2.7.1. Hoàn thiện công cụ khảo sát đối với học viên (tự đánh giá).          trong các     , 20,    13 20 * Khảo sát chính thức phiếu khảo sát số 2A (phụ lục 2A)   . 2   sát NLCH   : - Phn I: Thông tin cá nhân Câu hm ch huy kiêm chc trong khóa hc - Phn II: Thông tin chung: hc viên t  NLCH ca hc viên c chia ni dung kho sát thành 03 nhân t: + Nhân t kin thc gm 12 câu hi (câu hi 1 n câu hi 12);